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Archive for 2009年6月

梦田(二)

最近飘来阵阵细雨。小雨绵绵正好眠,可是妈妈做了个恶梦。梦见妈妈在埋头电脑,打考卷。才刚到这间学校不久,就要出题准备将要到来的两张考卷。选题,出题,打题,检查,打印,又要找四个人签名,忙得妈妈不敢乱乱上厕所。梦里,不知道为什么,手提电脑的键盘坏了,妈妈边打边流汗,急得很。这个时候抬头一看,校长青着脸,裂开嘴笑,说,哈哈,不能准时交货就把灵魂给我吧。

吓得妈妈‘跳’了起来。心想,校长啊,就算准时交货了,我的三魂也不见了,剩下六魄留给你用吧。夜里,留下自己一个人在擦汗。
 
不行不行,非得为自己活才行啊。
妈妈的梦田呢?于是,着手计划起来,买了泥土,肥料,锄头还有从槟城带来的种子,带着两个小兵,开垦啦。
妈妈把一包种子撒在四个花盆里,希望长出幼苗之后才移植。听说,这样才能有好收成(道听途说)。 第一天,第二天,第三天过去,天天放学回家都到梦田望一望,虽然不见任何动静,但是心里挺得意地,因为灵魂还在自己身上。于是除草,浇水,施肥。 不是说,一份耕耘一份收获吗?
 
今天,拖着疲惫的身体回家已经是四点半了,到梦田瞧瞧,再看看买来的泥土包装,乖乖,不得了。。。那是一包organic fertilizer。再看清楚。。。拉着爸爸到店里头看看,看自己是不是买了肥料当泥土用。真的是一包肥料噎。。。爸爸摇摇头,说,只有我老婆才会做这种事,把肥料当泥土,种子都被咸死啦。
 
妈妈的梦田被咸死了,后院只剩下两个小风车,寂寥寂寥的。
 

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小表妹

大宝小宝添了位表妹。 小表妹好可爱哦。才出生几天就会用她迷人的笑容倾城了。
 

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偷闲

生活很忙,身边的同事习以为常的,庸庸碌碌。 妈妈心想,既来之则安之,忙是忙定了,但是,生活不可让忙录给吞食了。 只要有一点时间,就找乐子。
 
游泳。
 
 
新养的宠物。他自己飞来我们家的。
 
父亲节蛋糕,妈妈亲手制作,有点丑。
 
四根蜡烛,因为有两位爸爸,两位未来爸爸。
 
彩颜色
 
玩玩具
 
小小园丁
 
 
 风车转一转,看了心情会很开朗
 

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端午节

爷爷给大宝小宝变魔术

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Readiness for kindergarten

Recently Ben and Nic is entering a new school.  The first day of school, Ben cries.  Second day of school he still cries. He is expected for crying, in fact.  nothing surprise for mommy.
While Ben is crying Nic seems enjoying school very much. 
 
It so happen that mommy is reading an article regarding readiness for kindergarten.  According to the research only 30.2% children are considered well prepared before the enrollement to school system.  Children are actually multidimensional, a single dimension such as "ready and not ready" , "mature and immature"is simply insufficient to capture their complexity.  However, according to researcher, there are certain factors that we have to take into consideration before we place our kids in school, or even a play school.  These are the characteristics that suggested by researcher 
  1. motor skill
  2. language and conceptual realms
  3. social characteristics
  4. emotional characteristics
  5. academic skills
  6. self-help skills
  7. group skills
So, what might be done by parents to better prepare children enter kindergarten?
Teachers from kindergarten reported that the most important things parents could do was to  read to them and teach them basic academic skills needed for school.  Besides, some teachers also felt that exposure to other children in group setting, through activities provided good school preparation.  These are the suggesion from teacher of preschool:
  1. read to child on a regular basis
  2. teach basic academic skills such as letter recognition, writting name, counting and regnition of colours and shape
  3. expose child to other group setting
  4. teach help-self skills
  5. spend time with children so they feel loved
  6. develop social skills, such as sharing, anger management, manners
  7. talk to child, listen to child
  8. teach group skills, such as standing in line, sitting still and taking turns

and etc.

 
These are the suggession from more 350 teachers of preschooller.
 
For Ah Ben, I think I have to spend more time for him as he is kind of Broken heart.
 
 
 
 

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move on

记得妈妈自己曾经跟学生说过,成熟的人必须有两个特质:负责任和疗伤的本能。自己在课堂上讲的时候,用了一些例子(目的是要学生自动自发的读书啦),头头是道的。 履行呢?还真不容易呢。
 
妈妈是这样告诉学生的。。。
负责任有两种。第一种就是知道自己的身份,完成自己身份的工作。第二种就是当自己答应人之后就必须负责任完成,就算要牺牲自己的时间和金钱。责任又分成次的,边做边埋怨;急急的把工作做好;喜乐的把工作做完。 如果一个人负责任把工作好了,他的负责任程度还包括了他的态度。 工是做好了,可是,如果不太愿意的把它做完也不算完全的负责。
这次搬家,妈妈,工是做完了,可是,是急急得做,没有喜乐。 妈妈不算是完全负责任。
 
疗伤的本能。 当一个孩子跌倒了他就赖在地上哭,不愿意起来,因为他还不够成熟。 但是大人跌倒了就自然的自己爬起来。 所以,成熟的人要有疗伤的能力。
这次的搬迁,妈妈其实不太习惯,不太喜欢,不太愿意。 天气太热,东西太贵,学校不好,不习惯教会(不敢说教会不好), 没有朋友,不熟悉医院等等。 但是成熟的人呢,要有自己疗伤的能力,要站起来,要往前走。
 
其实,纠根归低,还是一句老话,不懂得感恩。
问一问自己,神给了你这么多还不懂得感恩呀?
 
 

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不舍

舍不得离开这个自己呆了十年的地方。
 
回想这十年,这里有很多好朋友,
真正在我需要的时候,身旁的朋友。
真的舍不得。。。
 
心中有很多记忆, 一片片。
拼不出来完整的图画,
很多感谢, 很多眼泪, 很多欢笑,
掉落了一两片,却在自己不经意的安静中,浮现。
 
怀疑,可能再也找不回,
这样让我激动的友谊了。
 
 
 

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